Cours bien détaillé en C++
Les éléments de base en C++
1) Introduction==> Programmer c’est quoi ?
Programmer signifie réaliser des « programmes informatiques ». Les programmes demandent à l’ordinateur d'effectuer des actions.
==> Votre ordinateur est rempli de programmes comme:
* la calculatrice est un programme
* votre traitement de texte (Word) est un programme
* les jeux vidéo sont des programmes
==> De quels logiciels a-t-on besoin pour programmer ?
Il existe plusieurs enivrements de développement (IDE). Parmi les environnements de développement, on peut citer : DEV C++, Code :: Bloc
==>Un minimum de code
Pour n' importe quel programme, il faudra taper un minimum de code. Ce code ne fera rien de particulier mais il est indispensable.
!!! pour ouvrir un nouveau projet (le fichier sur lequel on va écrire notre premier programme ) taper Ctrl+N . après bien sur d'installation de logiciel Dev C++ , puis écrire le programme que vous souhaitez si vous avez un peu d'expérience, sinon taper le programme proposé ci-dessous , à la fin d'écriture le code vous pouvez tester votre programme est ce qu'il ça marche bien ou non en cliquant sur le boutton d’exécution qui se trouve dans la figure suivante:
!!! pour ouvrir un nouveau projet (le fichier sur lequel on va écrire notre premier programme ) taper Ctrl+N . après bien sur d'installation de logiciel Dev C++ , puis écrire le programme que vous souhaitez si vous avez un peu d'expérience, sinon taper le programme proposé ci-dessous , à la fin d'écriture le code vous pouvez tester votre programme est ce qu'il ça marche bien ou non en cliquant sur le boutton d’exécution qui se trouve dans la figure suivante:
C'est ce « code minimum » que nous allons découvrir maintenant. Il devrait servir de base pour la plupart de vos programmes en langage C++.
* int main() Ou bien
int main ( int argc , char * argv[] )
Les deux écritures sont possibles, mais la seconde (plus compliquée) est la plus courante. En ce qui nous concerne, que l'on utilise l'une ou l'autre des écritures, ça ne changera rien pour nous. surtout que nous n'avons pas encore le niveau pour analyser ce que ça signifie.
* #include <iostream>
* #include <iostream>
#include <................>
Ce sont des lignes spéciales que l'on ne voit qu'en haut des fichiers source. Ces lignes sont facilement reconnaissables car elles commencent par un dièse #. Ces lignes spéciales, on les appelle directives de préprocesseur (un nom compliqué, n'est-ce pas ?).
Ce sont des lignes qui seront lues par un programme appelé préprocesseur, un programme qui se lance au début de la compilation.
Le mot include en anglais signifie « inclure » en français. Ces lignes demandent d'inclure des fichiers au projet, c'est-à-dire d'ajouter des fichiers pour la compilation. Ces fichiers existent déjà, des fichiers source tout prêts. On verra plus tard qu'on les appelle des bibliothèques. En gros, ces fichiers contiennent du code tout prêt qui permet d'afficher du texte à l'écran.
* int main() { .............. }
Cette fonction s'appelle la fonction main. C'est un nom de fonction particulier qui signifie « principal ». main est la fonction principale de votre programme, c'est toujours par la fonction main que le programme commence. Une fonction a un début et une fin, délimités par des accolades{ et }. Toute la fonction main se trouve donc entre ces accolades.
* cout<<"Hello world!" ;
Ce sont des lignes spéciales que l'on ne voit qu'en haut des fichiers source. Ces lignes sont facilement reconnaissables car elles commencent par un dièse #. Ces lignes spéciales, on les appelle directives de préprocesseur (un nom compliqué, n'est-ce pas ?).
Ce sont des lignes qui seront lues par un programme appelé préprocesseur, un programme qui se lance au début de la compilation.
Le mot include en anglais signifie « inclure » en français. Ces lignes demandent d'inclure des fichiers au projet, c'est-à-dire d'ajouter des fichiers pour la compilation. Ces fichiers existent déjà, des fichiers source tout prêts. On verra plus tard qu'on les appelle des bibliothèques. En gros, ces fichiers contiennent du code tout prêt qui permet d'afficher du texte à l'écran.
* int main() { .............. }
Cette fonction s'appelle la fonction main. C'est un nom de fonction particulier qui signifie « principal ». main est la fonction principale de votre programme, c'est toujours par la fonction main que le programme commence. Une fonction a un début et une fin, délimités par des accolades{ et }. Toute la fonction main se trouve donc entre ces accolades.
* cout<<"Hello world!" ;
return 0 ;
Ces lignes à l'intérieur d'une fonction s’appellent instructions, Chaque instruction est une commande à l'ordinateur. Chacune de ces lignes demande à l'ordinateur de faire quelque chose. Par exemple la première demande par l’ordinateur d’afficher le message Hello world! à l'écran, puis passer à l'instruction suivante return 0 ; . Cette ligne indique qu'on arrive à la fin de notre fonction main et demande de renvoyer la valeur 0.
* Les caractères spéciaux
Les caractères spéciaux sont des lettres spéciales qui permettent d'indiquer qu'on veut aller à la ligne, faire une tabulation, etc. Ils sont faciles à reconnaître : c'est un ensemble de deux caractères. Le premier d' entre eux est toujours un anti-slash ( \ ), et le second un nombre ou une lettre. Voici deux caractères spéciaux courants que vous aurez probablement besoin d'utiliser, ainsi que leur signification:
Commentaire sur plusieurs lignes :
Remarque : Parfois on utilise les commentaires pour annuler l’action de quelques instructions dans un programme au lieu de les effacer comme dans cet exemple :
Le programme ignore les instructions qui se trouvent entre les deux commentaires et affiche seulement Bonjour.
2) Les variables et les constantes
2-1) Notion de variable
Les données ainsi que les résultats des calculs intermédiaires ou finaux, sont rangés dans des cases mémoires qui correspondent à des variables, Ainsi, une variable est rangée dans un emplacement mémoire nommé, de taille fixe (ou non) prenant au cours du déroulement de programme un nombre indéfini de valeurs différentes.
2-2) déclaration des variables
La partie déclaration consiste à énumérer toutes les variables dont on aura besoin au cours de programme. Chaque déclaration doit comporter le nom de variable (identificateur) et son type.
2-3) Les constantes
Comme une variable, il existe une constante correspond un emplacement mémoire réservé auquel on accède par le nom qui lui a été attribué, mais dont la valeur stockée ne sera jamais modifiée au cours du programme.
Syntaxe :
Ces lignes à l'intérieur d'une fonction s’appellent instructions, Chaque instruction est une commande à l'ordinateur. Chacune de ces lignes demande à l'ordinateur de faire quelque chose. Par exemple la première demande par l’ordinateur d’afficher le message Hello world! à l'écran, puis passer à l'instruction suivante return 0 ; . Cette ligne indique qu'on arrive à la fin de notre fonction main et demande de renvoyer la valeur 0.
Pourquoi mon programme retourne le nombre 0 ?
En fait, chaque programme une fois terminé renvoie une valeur, par exemple pour dire que tout s'est bien passé. En pratique, 0 signifie « tout s'est bien passé » et n'importe quelle autre valeur signifie « erreur ». La plupart du temps, cette valeur n'est pas vraiment utilisée, mais il faut quand même en renvoyer une. Votre programme aurait marché sans le return 0, mais on va dire que c'est plus propre et plus sérieux de le mettre, donc on le met.
!! Très important: toute instruction se termine obligatoirement par un point-virgule « ; ». Si vous oubliez de mettre un point -virgule à la fin d'une instruction, votre programme ne compilera pas !.
* Écrire un message à l'écran
À partir de maintenant, on va modifier nous -mêmes le code de ce programme minimal. Qui permet d’afficher le message « Bonjour » à l'écran. "Essayez"
* Les caractères spéciaux
Les caractères spéciaux sont des lettres spéciales qui permettent d'indiquer qu'on veut aller à la ligne, faire une tabulation, etc. Ils sont faciles à reconnaître : c'est un ensemble de deux caractères. Le premier d' entre eux est toujours un anti-slash ( \ ), et le second un nombre ou une lettre. Voici deux caractères spéciaux courants que vous aurez probablement besoin d'utiliser, ainsi que leur signification:
\n ou <<endl ; retour à la ligne «Entrée»
\t : tabulation.
Dans notre cas, pour faire une entrée, il suffit de taper \n pour créer un retour à la ligne. Si je veux donc faire une tabulation, je devrais taper \t.
* Les commentaires
Lorsqu'un programme devient long, il est conseillé d’ajouter des lignes de commentaires dans le programme, c’est-à-dire des lignes qui ont pour but de donner des indications sur les instructions effectuées et d’expliquer le fonctionnement de programme sans que le compilateur ne les prenne en compte.
On va voir deux types de commentaires :
Commentaire sur une ligne :
// un commentaire
Commentaire sur plusieurs lignes :
Remarque : Parfois on utilise les commentaires pour annuler l’action de quelques instructions dans un programme au lieu de les effacer comme dans cet exemple :
2) Les variables et les constantes
2-1) Notion de variable
Les données ainsi que les résultats des calculs intermédiaires ou finaux, sont rangés dans des cases mémoires qui correspondent à des variables, Ainsi, une variable est rangée dans un emplacement mémoire nommé, de taille fixe (ou non) prenant au cours du déroulement de programme un nombre indéfini de valeurs différentes.
La partie déclaration consiste à énumérer toutes les variables dont on aura besoin au cours de programme. Chaque déclaration doit comporter le nom de variable (identificateur) et son type.
Syntaxe : type identificateur ;
Identificateur : Un identificateur est le nom donné à une variable. Ce nome doit obligatoirement commencer par une lettre suivie d’une suite de lettres et les chiffres et il ne doit pas contenir d’espace.
Types de données :
Le type de variable est l’ensemble des valeurs qu’elle peut prendre.
int : sert à manipuler les nombres entiers positifs ou négatifs.
Par exemple : 5 , 20 , -4
float : sert à manipuler les nombres à virgule. Par exemple : 5.0 , 2.1, -1.278
char : sert à manipuler des caractères, Par exemple : 'A' , '6'
Exemple :
int N ;
float e , r ;
char letter ;
Les opérations sur des variables :
Comme une variable, il existe une constante correspond un emplacement mémoire réservé auquel on accède par le nom qui lui a été attribué, mais dont la valeur stockée ne sera jamais modifiée au cours du programme.
Syntaxe :
const type Nom_Constante = valeur ;
Exemple : const float pi = 3.14 ;
3) Les instructions de base
Une instruction est une action élémentaire commandant à la machine un calcul, ou une communication avec l’un de ses périphériques d’entrées ou de sorties. Les instructions de base sont :
3-1) L’instruction d’affectation :
L’affectation permet d’affecter une valeur à une variable. Elle est symbolisée par =
Syntaxe : Variable = Expression ;
Exemples :
int N = 6 ;
Exemple : const float pi = 3.14 ;
3) Les instructions de base
Une instruction est une action élémentaire commandant à la machine un calcul, ou une communication avec l’un de ses périphériques d’entrées ou de sorties. Les instructions de base sont :
3-1) L’instruction d’affectation :
L’affectation permet d’affecter une valeur à une variable. Elle est symbolisée par =
Syntaxe : Variable = Expression ;
Exemples :
int N = 6 ;
float e = 2.56 ;
char letter = 'A' ;
L’instruction d’entrée ou de lecture donne la main à l’utilisateur pour saisir une donnée au clavier. La valeur saisie sera affectée à une variable. Cette instruction est effectuée via la fonction cin >> [variable] ;
Exemple : cin>> age ;
4-3) L’instruction de sortie :
Avant de lire une variable, il est conseillé d’écrire un message à l’écran, afin de prévenir l’utilisateur de ce qu’il doit taper.
L’instruction de sortie (d’écriture) permet d’afficher des informations à l’écran.
Syntaxe:
cout<<"message à l'écran";
Exemple:
Exemple:
cout<<" Entrer votre email : " ;
4-4) Exercice d’application:
*** Chapitre 2 : Les structures alternatives et répétitives ***
1) Les structures alternatives
1-1) Introduction :
Contrairement au traitement séquentiel, la structure alternative ou conditionnelle permet d’exécuter ou non une série d’instructions selon la valeur d’une condition.
1-2) La structure if {} ou if {} else {}
Syntaxe :
Une condition est une expression logique ou une variable logique évaluée à Vraie ou fausse. La condition est évaluée. Si elle est vraie, la série d’instruction(s)1 est exécutée et l'ensemble de l'instruction(s) 2 est ignoré, la machine sautera directement à la première instruction située après cette structure.
De même, au cas où la condition était fausse la machine saute directement à la première ligne située après le else et exécute l’ensemble d’instruction2.
Exercice d’application 1
Ecrire un programme qui affiche si un nombre entier saisi au clavier est pair ou impair.
Remarque : il existe aussi un autre type de condition c’est la condition composées.
Certains problèmes exigent de formuler des conditions qui ne peuvent être exprimées sous la forme simple, par exemple la condition de note de devoir doit être inclus dans l’intervalle [0, 20], cette condition est composée de deux conditions simples qui sont note ≥0 et note ≤ 20
Exercice d’application 2
Ecrire un programme qui permet de faire une remarque d’une note saisi au clavier ( si la note supérieur à 10 alors on affiche validé sinon non validé (NB : la note comprise entre 0 et 20 ! ).
Exercice 1:
Ecrire un programme qui demande deux nombres m et n à l’utilisateur et l’informe ensuite si le produit de ces deux nombres est positif ou négatif. On inclut dans le programme le cas où le produit peut être nul.
Une boutique propose à ces clients, une réduction de 15% pour les montants d’achat supérieurs à 200 dh. Ecrire un programme permettant de saisir le prix total HT et de calculer le montant TTC en prenant en compte la réduction et la TVA=20%.
1-3) Structure à choix multiples (Switch)
La condition if... else que l'on vient de voir est le type de condition le plus souvent utilisé. Toutefois, le if... else peut s'avérer quelque peu… répétitif : Prenons cet exemple :
Pour résoudre ce problème de la répétition de if else if else …. plusieurs fois. On utilise une nouvelle structure à choix multiples. Cette structure conditionnelle permet de choisir le traitement à effectuer en fonction de la valeur ou de l’intervalle de valeurs d’une variable ou d’une expression.
Lorsque l’ordinateur rencontre cette instruction, il vérifie la valeur de la variable, et il la compare aux différentes valeurs.
Les valeurs sont évaluées dans l’ordre, les unes après les autres, et une fois la valeur de variable est vérifiée l’action associée est exécutée. On peut utiliser une instruction default (facultative), dont l’action sera exécutée si aucune des valeurs évaluées n’a pas été remplie.
Exercice d’application :
Ecrire un programme permettant d’afficher le mois en lettre selon le numéro saisi au clavier.
La condition if... else que l'on vient de voir est le type de condition le plus souvent utilisé. Toutefois, le if... else peut s'avérer quelque peu… répétitif : Prenons cet exemple :
Pour résoudre ce problème de la répétition de if else if else …. plusieurs fois. On utilise une nouvelle structure à choix multiples. Cette structure conditionnelle permet de choisir le traitement à effectuer en fonction de la valeur ou de l’intervalle de valeurs d’une variable ou d’une expression.
Syntaxe :
Les valeurs sont évaluées dans l’ordre, les unes après les autres, et une fois la valeur de variable est vérifiée l’action associée est exécutée. On peut utiliser une instruction default (facultative), dont l’action sera exécutée si aucune des valeurs évaluées n’a pas été remplie.
Exercice d’application :
Ecrire un programme permettant d’afficher le mois en lettre selon le numéro saisi au clavier.
(janvier=1, février=2 ….. décembre= 12).
2) Les Structures répétitives
2-1) Introduction
Prenons un exemple : on demande à l'utilisateur de saisir le mot passe mais ce dernier peut être incorrecte , dans ce cas le programme peut soit planter par une erreur d’exécution soit dérouler normalement jusqu'au bout, mais en produisant des résultats fantaisistes.
Pour éviter ce problème, on peut mettre en place un contrôle de saisie pour vérifier que les données entrées au clavier correspondent bien à celles attendues par le programme.
!!! Le programme ci-dessus résout le problème si on se trompe qu’une seule fois, et on fait entrer une valeur correcte à la deuxième demande. Sinon en cas de deuxième erreur, il faudrait rajouter un « if ». Et ainsi de suite, on peut rajouter des centaines de « if »
* La solution à ce problème consiste à utiliser une structure répétitive.
Une structure répétitive, encore appelée boucle, est utilisée quand une instruction ou une liste d’instruction, doit être répétée plusieurs fois. La répétition est soumise à une condition.
2-2) La boucle while
La boucle while permet de répéter un traitement tant que la condition est vraie.
Syntaxe :
==> L’exécution de la boule dépend de la valeur de la condition. Si est vrai, le programme exécute les instructions qui suivent, jusqu’à ce qu’il rencontre la accolade }. Il retourne ensuite sur la ligne du while, procède au même examen, et ainsi de suite.
==> La boucle ne s’arrête que lorsque prend la valeur fausse, et dans ce cas le programme poursuit son exécution après la boucle « sortir des accolades ».
Exemple:
Si la structure while contient la condition ne devient jamais fausse. Le programme tourne dans une boucle infinie et n’en sort plus.
Dans cet exemple nous avons une boucle infinie. L’ordinateur ne s’arrêtera jamais d’afficher le message Bonsoir car la variable i qui est testée dans la condition n’est jamais incrémenter. Alors pour résoudre le problème de boucle infinie dans ce cas-là, on incrémente la variable i à chaque tour de boucle pour afficher Bonsoir 10 fois exactement.
Exercice 1
Ecrire un programme qui calcule la somme S = 1+2+3+4+……..+ 10. Utilisant la boucle while.
Exercice 2
Ecrire un programme qui calcule la somme S= 1+2+3+4+……..+ N, où N saisi par l’utilisateur.
👉 Voir plus d'exercices 👍
Exemple :
Ecrire un programme qui calcule la somme S = 1+2+3+4+……..+ 10. Utilisant la boucle while.
Exercice 2
Ecrire un programme qui calcule la somme S= 1+2+3+4+……..+ N, où N saisi par l’utilisateur.
👉 Voir plus d'exercices 👍
2-3) La boucle for
Exercice 4
Ecrire un programme qui affiche la table de multiplication d’un entier saisie par l’utilisateur, Utilisant la boucle for.
La boucle for permet de répéter une liste d’instructions un nombre connu de fois.
Syntaxe :
Exemple:
Cet exemple permet d’afficher le message bonjour 10 fois, et tant que la condition est vraie la boucle répète l’exécution des instructions qui se trouvent entre les accolades.
==> La partie d’initialisation est de type entier. Elle est initialisée par la valeur initiale, la partie instruction(s) augmente cette valeur par 1 automatiquement à chaque tour de boucle jusqu'à la valeur finale.
==> Lorsque la valeur compteur vaut la valeur finale, le traitement est exécuté une seule fois puis le programme sort de la boucle.
Exemple:
Exercice 1
Ecrire un programme qui permet de calculer la somme S=1+2+3+….+ 10. Utilisant la boucle for.
Exercice 2
Ecrire un programme qui permet de calculer la somme S=1+2+3+…+ N. Où N saisi par l’utilisateur, Utilisant la boucle for.
Exercice 3
Ecrire un programme qui affiche la table de multiplication de 5. Utilisant la boucle for.Ecrire un programme qui permet de calculer la somme S=1+2+3+…+ N. Où N saisi par l’utilisateur, Utilisant la boucle for.
Ecrire un programme qui affiche la table de multiplication d’un entier saisie par l’utilisateur, Utilisant la boucle for.
2-4) La boucle do ….While
Cette boucle permet de répéter les instructions qui se trouvent entre les accolades tant que la condition est vraie.
Remarque : Cette boucle ne s’utilise en général que pour des menus, elle est dangereuse car il n’y a pas de vérification de la condition avant d’y entrer.
Ce type de boucle est très similaire à while, bien qu’un peu moins utilisé en général.
La seule chose qui change en fait par rapport à while, c'est la position de la condition. Au li eu d'être au début de la boucle, la condition est à la fin:
la boucle while pourrait très bien ne jamais être exécutée si la condition est fausse dès le départ. Par exemple, si la condition est fausse dès le début et on ne serait jamais rentré dans la boucle. et Pour la boucle do… while, c'est différent: cette boucle s'exécutera toujours au moins une fois même si la condition est fausse.
Il est donc parfois utile de faire des boucles de ce type, pour s'assurer que l'on rentre au moins une fois dans la boucle.
!!! N'oubliez pas de mettre un point-virgule après le while, si non votre programme plantera à la compilation !
Exemple:
En utilisant la boucle do…..while, on écrit un programme qui affiche Bonjour 10 fois.
Exercice 1
Ecrire un programme qui calcule la somme S= 1+2+3+…+ 10. Utilisant la boucle do…..while.
Cette boucle permet de répéter les instructions qui se trouvent entre les accolades tant que la condition est vraie.
Remarque : Cette boucle ne s’utilise en général que pour des menus, elle est dangereuse car il n’y a pas de vérification de la condition avant d’y entrer.
Ce type de boucle est très similaire à while, bien qu’un peu moins utilisé en général.
La seule chose qui change en fait par rapport à while, c'est la position de la condition. Au li eu d'être au début de la boucle, la condition est à la fin:
Syntaxe :
la boucle while pourrait très bien ne jamais être exécutée si la condition est fausse dès le départ. Par exemple, si la condition est fausse dès le début et on ne serait jamais rentré dans la boucle. et Pour la boucle do… while, c'est différent: cette boucle s'exécutera toujours au moins une fois même si la condition est fausse.
Il est donc parfois utile de faire des boucles de ce type, pour s'assurer que l'on rentre au moins une fois dans la boucle.
!!! N'oubliez pas de mettre un point-virgule après le while, si non votre programme plantera à la compilation !
Exemple:
En utilisant la boucle do…..while, on écrit un programme qui affiche Bonjour 10 fois.
Ecrire un programme qui calcule la somme S= 1+2+3+…+ 10. Utilisant la boucle do…..while.
Ecrire un programme qui affiche la table de multiplication de 5. Utilisant la boucle do …. While.
Chapitre 3: Les Tableaux
1) IntroductionImaginons que dans un algorithme, nous avons besoin d’un grand nombre de variables, il devient difficile de donner un nom pour chaque variable.
Exemple :
ce programme permettant de saisir sept (7) notes.
==> Pour résoudre ce problème, il existe un type de données qui permet de définir plusieurs variables de même type.
2) Définition
Un tableau est une suite d’éléments de même type. Il utilise plusieurs cases mémoire à l’aide d’un seul nom. Comme toutes les cases portent le même nom, elles se différencient par un numéro ou un indice.
Nous pouvons représenter schématiquement un tableau nommé Note composé de cinq cases, dans la mémoire comme suit :
3) Tableau à une dimension
3-1) Déclaration
La déclaration d’un tableau permet d’associer à un nom d’une zone mémoire composée d’un certain nombre de cases mémoires de même type.
Syntaxe: type nom_tableau[taille_max];
Exemple : float Notes[40] ;
Remarques :
==> Le premier élément d’un tableau porte l’indice 0 .
==> La valeur d’un indice doit être un nombre entier
==> La valeur d’un indice doit être inférieure ou égale au nombre d’éléments du tableau. Par exemple, avec le tableau tab[20], il est impossible d’écrire tab[21] ou tab[26], ces expressions font référence à des éléments qui n’existe pas.
==> L’utilisation de ces éléments se fait en suite, via le nom du tableau et son indice. Ce dernier peut être soit une valeur (tab[3] ) , soit une variable ( tab [i] ) ou encore une expression ( tab[i+1] ).
==> Pour Faire un parcours complet sur un tableau, on utilise une boucle.
Exercice 1
Ecrire un programme permettant de saisir 10 notes et de les stocker dans un tableau nommé Tableau, puis les afficher.
Exercice 2 : Ecrire un programme permettant de saisir 10 notes et de les afficher après avoir multiplié toutes ces notes par 2.
Exercice 3
Ecrire un programme permettant de saisir 10 notes et qui affiche la moyenne de ces notes.
Exercice 4
Ecrire un programme permettant de saisir 10 notes et qui affiche le maximum de ces notes.
4) Tableau à deux dimensions
Reprenons l’exemple des notes en considérant cette fois qu’un étudiant a plusieurs notes (une note pour chaque matière). On peut simplifier des choses comme suite.
==> Les tableaux à deux dimensions se représentent comme une matrice ayant un certain nombre de lignes (première dimension) et un certain nombre de colonne (seconde dimension).
4-1) Déclaration
Type Nom_Tableau [nb_lignes][ nb_colonnes] ;
Exemple : float Tableau[3][4] ;
Remarques:
==> L’utilisation d’une matrice se fait via son nom et ses indices. Ces derniers peuvent être soient des valeurs (tab[1][3] ) , soient des variables ( tab [i][j] ) ou encore des expressions ( tab[i+1][j] ).
==> Pour Faire un parcours complet sur une matrice, on utilise deux boucles, l’une au sein de l’autre, c’est ce qu’on appelle les boucles imbriquées. La première boucle pour parcourir les lignes tandis que la deuxième est utilisée pour parcourir les éléments de la ligne précisée par la boucle principale (la première boucle).
Exemple :
Ce programme permettant de saisir les notes des 3 étudiants en 4 matières.
